- до начала работы разобрать алгоритм выполнения задания и затем постепенно подталкивать их к поиску собственного решения задач
- в учебные задания включать момент поиска, требующий сообразительности, подталкивая, чтобы ребёнок сам открыл принцип решения задачи, пусть даже путём ошибок
- стимулировать соревновательность, активность, лидерство
Внимание! Верный ответ отмечен зелёным цветом.
Загрузка ответа...
Если через несколько секунд ответ не появился, то проверьте соединение с интернетом и нажмите на кнопку